Curso: Psicología evolutiva del niño y del adolescente Facultad de Psicología Industrial III Semestre Clase No. 14 Capítulo No. 11 Desarrollo Cognoscitivo en la Adolescencia (11 -19 años) DESARROLLO COGNOSCITIVO Aspectos de la maduración cognoscitiva Los...
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Curso: Psicología evolutiva del niño y del adolescente Facultad de Psicología Industrial III Semestre Clase No. 14 Capítulo No. 11 Desarrollo Cognoscitivo en la Adolescencia (11 -19 años) DESARROLLO COGNOSCITIVO Aspectos de la maduración cognoscitiva Los adolescentes no sólo tienen una apariencia diferente de los niños más pequeños, sino que también piensan y hablan de manera distinta. La velocidad con que procesan la información sigue aumentando. Aunque en ciertos sentidos su pensamiento aún es inmaduro, muchos son capaces de adentrarse en el razonamiento abstracto y elaborar juicios morales complejos, además de poder hacer planes más realistas para el futuro. ETAPA PIAGETIANA DE LAS OPERACIONES FORMALES Los adolescentes entran en lo que Piaget denominó el nivel más alto del desarrollo cognoscitivo —las operaciones formales— cuando perfeccionan la capacidad de pensamiento abstracto. Esta capacidad, por lo regular alrededor de los 11 años, les proporciona una forma nueva y más flexible
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