التعلم المنظم ذاتيا المفهوم والتصورات النظرية.

‫كتاب املجلة العربية ‪ 244‬‬ ‫يقدم الكتاب عون ًا لطالب املعرفة العلمية‬ ‫يف �شت ��ى املراحل الدرا�سية‪ ،‬وتوجيه ًا للباحث‬ ‫الأ�صي ��ل يف ه ��ذا املفهوم ال ��ذي يجمع ب�شكل‬ ‫متكام ��ل ب�ي�ن التوجه ��ات البحثي ��ة املختلف ��ة‬ ‫واخلا�ص ��ة بالنواح ��ي... More

‫كتاب املجلة العربية ‪ 244‬‬ ‫يقدم الكتاب عون ًا لطالب املعرفة العلمية‬ ‫يف �شت ��ى املراحل الدرا�سية‪ ،‬وتوجيه ًا للباحث‬ ‫الأ�صي ��ل يف ه ��ذا املفهوم ال ��ذي يجمع ب�شكل‬ ‫متكام ��ل ب�ي�ن التوجه ��ات البحثي ��ة املختلف ��ة‬ ‫واخلا�ص ��ة بالنواح ��ي الدافعي ��ة واالنفعالي ��ة‬ ‫واملعرفي ��ة وم ��ا وراء املعرفي ��ة‪ .‬كم ��ا يتمن ��ى‬ ‫العدد ‪ 83‬‬ ‫الكات ��ب �أن يك ��ون ه ��ذا الكت ��اب مر�ش ��د ًا‬ ‫‪4‬‬ ‫للم�س�ؤول�ي�ن عن تعليم الط�ل�اب يف توجيههم‬ ‫نح ��و �أحدث م ��ا تو�صلت ل ��ه املعرف ��ة العلمية‬ ‫ح ��ول كيف يتعلم الطالب؟ وا�ستثمار ذلك يف‬ ‫بناء طالبنا و�إر�شادهم وم�ساعدتهم لتخطي‬ ‫ً‬ ‫ال�صعوب ��ات التعليمية الت ��ي يواجهونها �أثناء‬ ‫التعلم املنظم ذاتياً‪ ..‬املفهوم والت�صورات النظرية ‬ ‫تعلمهم‪.‬‬ ‫التعلم المنظم ذاتيا‬ ‫واملتتب ��ع للحراك العلم ��ي يلحظ اهتمام ًا‬ ‫المفهوم والتصورات النظرية‬ ‫متزايد ًا بالبحث العلمي املتعلق بدرا�سة التعلم‬ ‫املنظم ذاتي ًا ك�أحد �أهم التوجهات احلديثة يف‬ ‫�سياق التعل ��م الذاتي‪ .‬كما �أن الباحث العربي‬ ‫م ��ا زال بحاج ��ة للمزيد من املراج ��ع ا Less