COMPETENCIA MACRO Guía Didáctica FACULTAD DE identifica el proceso de evaluación, diagnóstico y tratamiento de casos clínicos en niños y adolescentes y elaborando actividades relacionadas a la clínica infanto-juvenil, para atender casos clínicos...
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COMPETENCIA MACRO Guía Didáctica FACULTAD DE identifica el proceso de evaluación, diagnóstico y tratamiento de casos clínicos en niños y adolescentes y elaborando actividades relacionadas a la clínica infanto-juvenil, para atender casos clínicos infanto-juveniles. PSICOLOGÍA III. TEMARIO No se atenderán casos clínicos de manera presencial, el docente asignará casos clínicos hipotéticos con PRE-REQUISITO: 132 Psicoterapia los cuales trabajarán el proceso psicoterapéutico. del niño y del adolescente. CURSO: Práctica I (niños y Introducción del proceso psicoterapéutico de niños y adolescentes. MÓDULO I: adolescentes). CÓDIGO: 137 MÓDULO II: Anamnesis, evaluación y diagnóstico clínico de niños y adolescentes. I. FUNDAMENTO Este curso consiste en practicar las MÓDULO III: Plan de tratamiento para casos clínicos infanto-juveniles. habilidades psicoterapéuticas del área clínica dirigida a niños y adolescentes; como resultado de la formación teórica adquirida durante ocho semestres de IV. METO
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