Institución Educativa: INSTITUCIÓN EDUCATIVA MUNICIPAL OBONUCO Autor (s) Edwin Enríquez Muñoz Grado y Danny Montenegro Coral 3-2 Grupo: Paola Mejía Márquez Área / Asignatura: Áreas Lengua Castellana Duración: Entre 8 y 12 horas Competencias a desarrollar...
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Institución Educativa: INSTITUCIÓN EDUCATIVA MUNICIPAL OBONUCO Autor (s) Edwin Enríquez Muñoz Grado y Danny Montenegro Coral 3-2 Grupo: Paola Mejía Márquez Área / Asignatura: Áreas Lengua Castellana Duración: Entre 8 y 12 horas Competencias a desarrollar Factor: Comprensión e interpretación textual. Enunciado identificador: Comprendo textos que tienen diferentes formatos y finalidades. Procesos: Reconozco la función social de los diversos tipos de textos que leo. Identifico la silueta o el formato de los textos que leo. Identifico el propósito comunicativo y la idea global de un texto. Situación de Aprendizaje – Pregunta Problematizadora Identifico y comprendo las características del guion teatral, apropiándome de las características de los personajes para poder representarlos y relacionarme con las personas que me rodean. Aprendizajes Esperados: Mediante la presente guía se espera que los estudiantes puedan comprender las relaciones que se establecen entre el guion teatral y l
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