מאמר - ט4, יובל כהן.

‫מטלת כתיבה טיעונית‬ ‫בבית ספרינו תלמידים רבים נפגעו ברשת משיימינג‪ .‬על כן הוחלט לקיים יום למידה בנושא ביוש‬ ‫)שיימינג( ברשתות החברתיות‪.‬‬ ‫בכיתה עלתה השאלה האם יש להגביל את פרסום רשומות )פוסטים( או הערות פוגעניות‬ ‫במרשתת או לאפשר את חופש הביטוי כמתבקש... More

‫מטלת כתיבה טיעונית‬ ‫בבית ספרינו תלמידים רבים נפגעו ברשת משיימינג‪ .‬על כן הוחלט לקיים יום למידה בנושא ביוש‬ ‫)שיימינג( ברשתות החברתיות‪.‬‬ ‫בכיתה עלתה השאלה האם יש להגביל את פרסום רשומות )פוסטים( או הערות פוגעניות‬ ‫במרשתת או לאפשר את חופש הביטוי כמתבקש בחברה דמוקרטית‪.‬‬ ‫תופעת השיימינג‪ ,‬ההולכת וגוברת עם הפופולאריות של הרשתות החברתיות‪ ,‬היא תופעה בה‬ ‫נחשף מידע על אדם מסוים‪ ,‬במטרה לביישו או לגנות התנהגות בלתי הולמת שלו בפומבי‪.‬‬ ‫בעקבות כך‪ ,‬אני תומכת בהגבלת פרסום הפוסטים או ההערות הפוגעניות במרשתת ‪.‬‬ ‫ראשית‪ ,‬השיימינג הוא כלי העשוי לפגוע באדם אליו הוא מכוון‪ .‬אני סבורה‪ ,‬כי הבעיה העיקרית‬ ‫של השיימינג היא עוצמת הפגיעה‪ .‬עוצמת הפרסום המיידי והמהיר יכולה להיות הרסנית ואף‬ ‫להוביל אדם לשים קץ לחייו מפאת הבושה‪ .‬מדובר בתופעה אלימה ובריונית‪ ,‬כמו מכות נפשיות‬ ‫ופיזיות אשר לרוב נשארות להמשך החיים‪ ,‬והנפגעים העיקריים מכך הם ילדים ובני נוער‪ .‬ילדים‬ ‫אשר חווים חרם )שיימינג( עוברים מסכת עינויים קשה מאוד‪ ,‬ובנוסף השיימינג גורם להרגשה‬ ‫רעה בקרב הילדים הצעירים‪ ,‬לפי כך כדאי Less