APROXIMACIONES DIDÁCTICAS DESDE LA RUTA EPISTEMOLÓGICA Y METODOLÓGICA Luz Haydeé González Ocampo Doctora en Educación El texto aborda la ruta epistemológica y metodológica seguida en los trabajos de investigación de los maestrantes, grupo 1 cohorte IV, en...
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APROXIMACIONES DIDÁCTICAS DESDE LA RUTA EPISTEMOLÓGICA Y METODOLÓGICA Luz Haydeé González Ocampo Doctora en Educación El texto aborda la ruta epistemológica y metodológica seguida en los trabajos de investigación de los maestrantes, grupo 1 cohorte IV, en la ciudad de Villavicencio, programa de Maestría en Didáctica, Universidad Santo Tomás. Por tratarse de proyectos que se sitúan en las prácticas educativas de los profesores se adoptó como metodología: la investigación – acción, con el fin de hacer lecturas situadas y contextualizadas a fin de hacer comprensión y transformación de procesos de enseñanza y aprendizaje dentro y fuera del aula. Los proyectos se constituyeron en apuestas metodológicas que buscaron en todos los casos recrear las prácticas desde sus contextos, a partir de un proceso que concilió la planificación, la acción, la evaluación y la proyección. También, se apostó por la puesta en escena y creación de estrategias didácticas como respuesta a las necesidades del conte
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