Variable 1: Proponer un posible título. Si bien es cierto, no se considera como un criterio de evaluación, es importante porque es un elemento imprescindible para “atrapar” al lector.
Variable 2: Contextualizar a través del statu quo, es decir, hay que...
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Variable 1: Proponer un posible título. Si bien es cierto, no se considera como un criterio de evaluación, es importante porque es un elemento imprescindible para “atrapar” al lector.
Variable 2: Contextualizar a través del statu quo, es decir, hay que describir y explicar el estado o situación en la que se encuentra la moción identificada.
Variable 3: Reescribir la polémica considerando las recomendaciones realizadas en el Producto Académico 1.
Variable 4: Replantear la tesis de acuerdo a las observaciones y aprendizajes adquiridos en el Producto Académico 1 y las videoclases. La tesis debe expresarse en una oración, ser discutible, presentar la carga de prueba y susceptible de ser sustentada.
Variable 5: Formular de tres argumentos. Obviamente, hay que corregir las observaciones realizadas a los dos argumentos formulados en el Producto Académico 1. Los argumentos deben evidenciar la estructura ARE (afirmación, razonamiento y evidencias). Los párrafos argumentativos deben incluir
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