APPRENDRE À APPRENDRE AVEC L’APPROCHE TÊTE, CORPS, CŒUR : LES NEUROSCIENCES INTERVENANT Pédagogia Formateur·trice, Consultant·e, Responsable en ingénierie pédagogique, CIBLE Responsable de formations, Directeur·trice PRÉREQUIS Aucun DURÉE 2 x 3h EFFECTIF DU...
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APPRENDRE À APPRENDRE AVEC L’APPROCHE TÊTE, CORPS, CŒUR : LES NEUROSCIENCES INTERVENANT Pédagogia Formateur·trice, Consultant·e, Responsable en ingénierie pédagogique, CIBLE Responsable de formations, Directeur·trice PRÉREQUIS Aucun DURÉE 2 x 3h EFFECTIF DU GROUPE 20 Trois types d’apprentissages permettent de donner une vision holistique à l’apprenant-e : 1) L’apprentissage cognitif (la tête), 2) L’apprentissage affectif (le coeur), 3) Et l’apprentissage psychomoteur (les mains). Nous avons souvent tendance à mettre l’accent sur le cognitif dans l’apprentissage au détriment des autres types. Apprendre, oui, mais comment ? Les neurosciences proposent des pistes crédibles autour des DESCRIPTION axes fondamentaux de l’apprentissage que sont la mémorisation, la compréhension, l’attention et l’implication. La place du numérique dans ces axes n’est pas à sous-estimer. Grâce à ces axes, le taux de réussite des apprenant-e-s et leur rapport à l’apprentissage peuvent s’accroître significativeme
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