Almeida Tatiana, Noelia Medina, Florencia Miranda y Villafañe Lucia SECUENCIA DIDÁCTICA DE MATEMÁTICA. Año: 2do. Fundamentación: En la siguiente secuencia didáctica situada en el área de Matemáticas, destinada a los alumnos de 2° año, se propondrá realizar...
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Almeida Tatiana, Noelia Medina, Florencia Miranda y Villafañe Lucia SECUENCIA DIDÁCTICA DE MATEMÁTICA. Año: 2do. Fundamentación: En la siguiente secuencia didáctica situada en el área de Matemáticas, destinada a los alumnos de 2° año, se propondrá realizar distintas actividades, para al cabo de seis semanas, los estudiantes logren institucionalizar los conceptos matemáticos de “Multiplicación y División”. Se partirá de la base construida por cada alumnos, para que cada uno utilice las estrategias adquiridas en primer año, conjuntamente articulando prácticas del presente año en curso. Contamos con cuatro semanas presenciales, donde se buscará evaluar los conocimiento adquiridos; luego las dos semanas restantes se verán afectadas por motivos de fuerza mayor y el establecimiento permanecerá cerrado por motivo de la pandemia causado por el virus Covid-19. Es entonces que el alumnado desarrollará las prácticas de forma no presencial a través de medios digitales; en este caso la plataformas
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