PROTOCOLE DEPARTEMENTAL D E G E S T I O N DES SITUATIONS INDIVIDUELLES COMPLEXES Principes généraux Le protocole départemental établit une feuille de route pour la gestion et le suivi des élèves en situation individuelle complexe. Destiné aux enseignants,...
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PROTOCOLE DEPARTEMENTAL D E G E S T I O N DES SITUATIONS INDIVIDUELLES COMPLEXES Principes généraux Le protocole départemental établit une feuille de route pour la gestion et le suivi des élèves en situation individuelle complexe. Destiné aux enseignants, aux équipes éducatives, aux pôles ressources de circonscription (circulaire du 18 08 2014 ) et aux IEN, il propose une progression méthodique graduée, conçue pour offrir un accompagnement et des interventions adaptées à chaque cas. Ce protocole est mis en œuvre dans le cadre du pôle enfance de la DSDEN37 et de la FSSSCT. Il présente différentes modalités d’accompagnement, de prévention et de protection à destination des élèves et des agents (enseignants et AESH) confrontés à la gestion des situations individuelles complexes. Les élèves concernés par ce protocole sont souvent confrontés à des difficultés d'adaptation et d'apprentissage. Il est important de faire la distinction entre les élèves qui manifestent un comportement problémati
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