ΙΣΤΟΡΙΑ Ε’ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ENOTHTA 4η Ιστορία (Κεφάλαιο 19, Τετράδιο Εργασιών) 1. Παρατηρήστε στον χάρτη 1 του βιβλίου σας τα βέλη που δείχνουν τις κινήσεις επέκτασης των Αράβων και τις περιοχές που, τελικά, αυτοί κατέκτησαν. Εντοπίστε στον χάρτη της τάξης τα...
More
ΙΣΤΟΡΙΑ Ε’ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ENOTHTA 4η Ιστορία (Κεφάλαιο 19, Τετράδιο Εργασιών) 1. Παρατηρήστε στον χάρτη 1 του βιβλίου σας τα βέλη που δείχνουν τις κινήσεις επέκτασης των Αράβων και τις περιοχές που, τελικά, αυτοί κατέκτησαν. Εντοπίστε στον χάρτη της τάξης τα σημερινά κράτη στα οποία ανήκουν οι περιοχές αυτές. Τα σημερινά κράτη στα οποία ανήκουν αυτές οι περιοχές είναι: Αλγερία, Αίγυπτος, Ιορδανία, Ιράκ, Λίβανος, Ισραήλ, Λιβύη, Συρία, Μαρόκο, Τυνησία, Πορτογαλία κι Ισπανία. 2. Διαβάστε το κείμενο-πηγή 4 και παρατηρήστε τις εικόνες 2, 3, και 4α, που είναι σχετικές με το «υγρό πυρ» και τη χρήση του. Συζητήστε στην τάξη τη σημασία του για την άμυνα του Βυζαντίου. Διατηρούν μυστικά όπλα κάποιες χώρες και σήμερα; Το υγρό πυρ ήταν μια εφεύρεση του Σύρου μηχανικού Καλλίνικου και υπήρξε το μυστικό όπλο του Βυζαντίου για πολλούς αιώνες, καθώς όταν αναφλέγονταν δεν έσβηνε ούτε στο νερό. Τα συστατικά του δεν έχουν γίνει γνωστά μέχρι και σήμερα αν και το πιθανότερο είναι να περιείχε ένα μείγμα από πίσσα
Less
