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Universidad de Cartagena Maestría en Recursos Educativos Digitales Aplicados a la Educación Módulo: Gestión de Recursos Educativos Digitales MODELO DE PROPUESTA DE ESTRATEGIA DIDÁCTICA Identificación del contexto educativo Institución educativa: INSTITUCIÓN EDUCATIVA TOMAS HERRERA CANTILLO Sector al que pertenece: Público X Privado Urbana Rural: X “Fortalecimiento de la comprensión lectora a través de Nombre de la propuesta cuentos interactivos digitales” Fortalecer la comprensión lectora de los estudiantes del grado 5o B de la Institución Educativa Departamental Tomás Herrera Cantillo, Objetivo de la propuesta: sede primaria, de Peñoncito-Magdalena a través de cuentos interactivos digitales. Periodo de implementación La actividad está planeada para 2 semanas. Número de estudiantes que Este año contamos con 26 estudiantes, entre los 12 y 16 años. participan: Número de mujeres: 11. Número de hombres: 15 1. FASE DE ANÁLISIS Descripción del problema educativo La realidad educativa en la I
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