В монографии рассматривается опыт детско-юношеских библиотек по приобщению читателей к нравственным ценностям отечественной духовной литературы, сотрудничеству с православными писателями, изучением краеведческого аспекта в данном направлении.
Рассмотрены...
More
В монографии рассматривается опыт детско-юношеских библиотек по приобщению читателей к нравственным ценностям отечественной духовной литературы, сотрудничеству с православными писателями, изучением краеведческого аспекта в данном направлении.
Рассмотрены вопросы как духовно-нравственного воспитания в целом, так и отдельные аспекты данного вопроса (работа с православной литературой в детско-юношеской библиотеке; гражданско-патриотическое направление библиотечной воспитательной работы как составляющей части духовно-нравственного воспитания; методы музейной педагогики в деятельности библиотеки для детей и юношества; инновационные методы в воспитательной работе детско-юношеской библиотеки; театрализация как форма привлечения к чтению читателей дошкольного и младшего школьного возраста и др.).
С целью обозначить перспективы воспитательной работы детских и юношеских библиотек приведена концептуальная модель духовно-нравственного воспитания и вариант Программы по духовно-нравственному восп
Less
