מודל ההדרכה

‫לשכת המשנה למנהל הכללי‬ ‫מדינת ישראל‬ ‫המינהל הפדגוגי‬ ‫אגף עו״ה בתפקידי הדרכה‬ ‫משרד החינוך‬ ‫אגף א׳ לחינוך יסודי‬ ‫מודל ההדרכה‬ ‫לבתי ספר יסודיים בחינוך הרגיל‬ ‫היערכות לקראת תשע״ח‬ ‫א‪ .‬רציונל‬ ‫ •ההדרכה הבית ספרית היא משאב פדגוגי חשוב להצמחה ולקידום... Leggi di più

‫לשכת המשנה למנהל הכללי‬ ‫מדינת ישראל‬ ‫המינהל הפדגוגי‬ ‫אגף עו״ה בתפקידי הדרכה‬ ‫משרד החינוך‬ ‫אגף א׳ לחינוך יסודי‬ ‫מודל ההדרכה‬ ‫לבתי ספר יסודיים בחינוך הרגיל‬ ‫היערכות לקראת תשע״ח‬ ‫א‪ .‬רציונל‬ ‫ •ההדרכה הבית ספרית היא משאב פדגוגי חשוב להצמחה ולקידום סגלי ההוראה בבתי הספר‪ .‬על מנת שההדרכה‬ ‫תהיה אפקטיבית על מנהל בית הספר לנהל אותה באופן מושכל ומבוסס נתונים‪.‬‬ ‫ •ניהול ההדרכה יתבסס על צורכי בית הספר בזיקה לתכנית האסטרטגית וליעדי המוסד החינוכי ובהתאם למדדי תוצאה‬ ‫שונים כגון‪ :‬ההישגים במיצ"ב‪ ,‬דגש מיוחד על הישגים בהם בית הספר נמצא במיקוד מיוחד או במיקוד אח"מ ומיפויים‬ ‫בית ספריים חשוב להתייחס לנתונים נוספים כמו‪ :‬הדרכות קודמות שהצוות קיבל‪ ,‬הפיתוח המקצועי של הצוות‪ ,‬הוותק‬ ‫והניסיון של חברי הצוות בתחומים השונים‪.‬‬ ‫מנהל בית הספר יקיים דיאלוג עם רכזי המקצוע וצוות ההוראה בשלב תכנון בחירת ההדרכה‪.‬‬ ‫יש לציין כי בבדיקה שנערכה על ידי אגף א' לחינוך יסודי נמצא קשר בין הדרכה בבית הספר היסודי לבין קידום בהישגים‬ ‫בתחום בו ניתנה ההדרכה‪.‬‬ ‫ב‪ .‬מטרות ההדרכה‬ ‫ההדרכה הבית ספרית נועדה Leggi meno