מודל לשיחת משוב דיאלוגית

‫‪7.3.2021‬‬ ‫מודל לשיחת משוב דיאלוגית‬ ‫קריאה‬ ‫מודל לשיחת משוב דיאלוגית‬ ‫מקור‬ ‫מאת‬ ‫מנדל‪-‬לוי נ' ובוזו‪-‬שוורץ מ' )עורכות( )‪ .(2016‬עושים בית ספר‪ :‬ידע מעשי‬ ‫רותם טרכטנברג ואדם לפסטיין‬ ‫על מנהיגות פדגוגית‪ .‬ירושלים‪ :‬מכון אבני ראשה‪.‬‬ ‫‪2016‬‬... More

‫‪7.3.2021‬‬ ‫מודל לשיחת משוב דיאלוגית‬ ‫קריאה‬ ‫מודל לשיחת משוב דיאלוגית‬ ‫מקור‬ ‫מאת‬ ‫מנדל‪-‬לוי נ' ובוזו‪-‬שוורץ מ' )עורכות( )‪ .(2016‬עושים בית ספר‪ :‬ידע מעשי‬ ‫רותם טרכטנברג ואדם לפסטיין‬ ‫על מנהיגות פדגוגית‪ .‬ירושלים‪ :‬מכון אבני ראשה‪.‬‬ ‫‪2016‬‬ ‫עריכה מדעית‬ ‫עריכה לשונית‬ ‫ד"ר נעמי מנדל‪-‬לוי‬ ‫ורדה בן יוסף‬ ‫)?‪http://www.facebook.com/sharer.php‬‬ ‫‪(u=https://avneyrosha.org.il/resourcecenter/Pages/feedback_dialogic_model.aspx‬‬ ‫לעִתים קרובות מנציחה שיחת המשוב יחסים היררכיים בין נותן המשוב ה"מומחה" למקבל המשוב ה"מתמחה"‪.‬‬ ‫רשימה זו מציעה מודל אחר לשיחת משוב‪ :‬שיחה ששני הצדדים בה נתפסים כבעלי ידע שהם חולקים זה עם זה‬ ‫בדרך של דיאלוג‪ .‬אחד התנאים לקיומה של שיחה מעין זו הוא ששני הצדדים יהיו גם צופים וגם נצפים‪.‬‬ ‫משוב מעצב נועד לסייע למורים בשיפור איכות ההוראה והלמידה בכיתות‪ .‬הצלחת התהליך תלויה‪ ,‬בין היתר‪ ,‬בשיתוף הפעולה ובמוטיבציה ללמידה‬ ‫של המורה מקבלת המשוב )‪ .(Brookhart & Moss, 2015‬ואולם מורים רבים נרתעים מהתהליך‪ ,‬חשים מאוימים במהלך קבלת המשוב‪ ,‬ולעִתים אף Less