Entrevista Profesor de música P: Cómo ha sido trabajar siendo profesor, en este contexto. R: -El contexto es en un colegio nuevo. -Incertidumbre desde el gobierno, creíamos que podríamos volver a clases. -Desafío propio de la disciplina –música-....
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Entrevista Profesor de música P: Cómo ha sido trabajar siendo profesor, en este contexto. R: -El contexto es en un colegio nuevo. -Incertidumbre desde el gobierno, creíamos que podríamos volver a clases. -Desafío propio de la disciplina –música-. (Potencialidad de las habilidades propias de la disciplina, música es difícil, por los instrumentos). -Hice guías. (con gusto). -Pregunta amplia, muchas experiencias. -Ha sido intenso, muchos aprendizajes; para hacer clases buenas. -En la sala de clases, se planifica con el feedback con el estudiante. El feedback es ahora más invisible. Por eso, es más intenso, más individualizado (de tú a tú, correos) –similitud- -Se transforma en un satélite del computador, todo es por el computador. Los profesores estamos jugando a ser hologramas; indicaciones para sus autonomías. -Son clases sincrónicas y por guías (semana a semana). -hemos buscado estrategias en conjunto con el colegio para buscar mejoras en estas condiciones. -hemos tenido que flexibiliz
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