Documentos Clima Social Escolar DOCUMENTO VALORAS UC1 - 2008 ¿Cómo podría ser poco significativo el impacto del clima social maestro y el alumno, mediada por el conocimiento, es una sobre las experiencias de los actores educativos, considerando relación...
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Documentos Clima Social Escolar DOCUMENTO VALORAS UC1 - 2008 ¿Cómo podría ser poco significativo el impacto del clima social maestro y el alumno, mediada por el conocimiento, es una sobre las experiencias de los actores educativos, considerando relación humana de carácter intersubjetivo (Onetto, 2003). todo el tiempo que ellos están en la escuela? Un estudiante que El conocimiento no puede ser visto como algo aislado de termina su educación escolar vive entre seis y ocho horas al día la relación y el ambiente en que se construye. Tal como durante 12 años en la escuela. señala Onetto (op cit.), si bien es cierto que la transmisión de conocimiento es el objetivo prioritario de la escuela (y si “Que el paso por el colegio sea una experiencia emocionalmente esto no sucede, la escuela no cumple con su función social), positiva, que pueda ser recordada con cariño posteriormente, también es cierto que no es posible lograr dicho objetivo sin depende del ambiente que logren crear los profesores
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