¿De qué hablamos cuando hablamos de ESI? Cuando se habla de educación sexual, no siempre hablamos de lo mismo, hay distintas perspectivas respecto a qué contenidos deben ser incluidos, quiénes deben enseñar, quiénes deben aprender y de qué modo. De hecho,...
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¿De qué hablamos cuando hablamos de ESI? Cuando se habla de educación sexual, no siempre hablamos de lo mismo, hay distintas perspectivas respecto a qué contenidos deben ser incluidos, quiénes deben enseñar, quiénes deben aprender y de qué modo. De hecho, existen diversos modelos sobre educación sexual en donde cada uno propone una forma de entender la sexualidad, de enseñarla y aprenderla. A continuación, desarrollamos algunos de éstos para acercarnos a la propuesta de la ESI. Es necesario aclarar que existen varias clasificaciones, en este caso, tomamos la elaborada por Graciela Morgade (2006, 2008). A continuación, hacemos un breve desarrollo de los modelos de educación sexual que han estado presentes en nuestra historia escolar clasificándolos en tradicionales y emergentes. Modelos tradicionales Modelo Biologicista El modelo biologicista entiende a la sexualidad solo desde su aspecto reproductivo, es decir, va a considerarla solo como genitalidad, por lo que dar educación sexual en
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