Chroniques joussiennes – N° 10 – Jean-Marie ROUSSEAU – Oralité & Pédagogie – 20 août 2026 Oralité à l’origine de la transmission de la Bonne Nouvelle Un idéal pédagogique centré sur le concept de la mémoire vivante Durant près de trente ans (1931-1957),...
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Chroniques joussiennes – N° 10 – Jean-Marie ROUSSEAU – Oralité & Pédagogie – 20 août 2026 Oralité à l’origine de la transmission de la Bonne Nouvelle Un idéal pédagogique centré sur le concept de la mémoire vivante Durant près de trente ans (1931-1957), Marcel Jousse a régulièrement enseigné à la Sorbonne et dans différents instituts parisiens, sans aucune note, avec une stupéfiante capacité de mémoire où, selon sa collaboratrice Gabrielle Baron1, « tout s’enregistrait, se classait, s’ordonnait méthodiquement. » Le millier de cours magistraux qu’il a professés, ont été repris en sténotypie, puis méticuleusement dactylographiés sur près de 20 000 pages rassemblées en 75 fascicules. Ce qui correspond à un travail considérable de Gabrielle Baron qui, dans un même élan, avait fait « enregistrer cinématographiquement les récitatifs de l’Évangile, afin de laisser après [elle], à la Fondation, en un document exact […] la méthode vivante de mémorisation globale étudiée au laboratoire, », sans
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