INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARA POBLACIONES ESPECIALES GUÍA DIDÁCTICA Nº 1 Área: Ciencias Naturales Unidad de Aprendizaje: I.H.S: 4 Hora semanal Periodo: I Estudiante: ________________________________________________________ Fecha de iniciación: marzo 23 del...
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARA POBLACIONES ESPECIALES GUÍA DIDÁCTICA Nº 1 Área: Ciencias Naturales Unidad de Aprendizaje: I.H.S: 4 Hora semanal Periodo: I Estudiante: ________________________________________________________ Fecha de iniciación: marzo 23 del 2020 Fecha de Final: marzo 27 del 2020 AREA: CIENCIAS NATURALES SABER: los animales domésticos y salvajes E.B.C (ESTANDAR BASICO DE COMPETENCIA) – LINEAMIENTO: Me identifico como un ser vivo que comparte algunas características con otros seres vivos que se relacionan con estos en un entorno en el que todos nos desarrollamos D.B.A (DERECHOS BASICOS DE APRENDIZAJE): ): Comprende que los seres vivos (plantas y animales) tienen características comunes ( se alimentan, respiran, tienen un ciclo de vida, responden al entorno) y los diferencia de los objetos inertes OBJETIVO DE LA CLASE: que el estudiante identifique y conozca las características e importancia de los animales domésticos y salvajes COMPETENCIAS: Me identifico como un ser vivo qu
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