Theoria, Vol. 14 (1): 61-71, 2005 ISSN 0717-196X Ensayo CATEGORIZACIÓN Y TRIANGULACIÓN COMO PROCESOS DE VALIDACIÓN DEL CONOCIMIENTO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA CATEGORIZATION AND TRIANGULATION AS PROCESSES OF VALIDATION OF KNOWLEDGE IN QUALITATIVE...
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Theoria, Vol. 14 (1): 61-71, 2005 ISSN 0717-196X Ensayo CATEGORIZACIÓN Y TRIANGULACIÓN COMO PROCESOS DE VALIDACIÓN DEL CONOCIMIENTO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA CATEGORIZATION AND TRIANGULATION AS PROCESSES OF VALIDATION OF KNOWLEDGE IN QUALITATIVE INVESTIGATIONS FRANCISCO CISTERNA CABRERA Departamento de Ciencias de la Educación, Facultad de Educación y Humanidades. Universidad del Bío-Bío, Chillán. e-mail: fcisterna@yahoo.com y fcisterna@ubiobio.cl RESUMEN Las conclusiones estamentales nos permiten conocer la opinión de los diferentes sectores de población en rela- ción con los principales tópicos de una investigación, y desde esa perspectiva representan información funda- mental para validar epistemológicamente la acción del investigador que sostiene su acción en una racionalidad hermenéutica, expresada operacionalmente en los llamados “métodos cualitativos”. En este trabajo se proponen criterios para la elaboración de tipologías que permitan recopilar organizadamente la información
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