El rol de los problemas en la clase de matemática. "Un gran descubrimiento resuelve un gran problema, pero en la solución de todo problema, hay un cierto descubrimiento. El problema que se plantea puede ser modesto; pero, si pone a prueba la curiosidad que...
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El rol de los problemas en la clase de matemática. "Un gran descubrimiento resuelve un gran problema, pero en la solución de todo problema, hay un cierto descubrimiento. El problema que se plantea puede ser modesto; pero, si pone a prueba la curiosidad que induce a poner en juego las facultades inventivas, si se resuelve por propios medios, se puede experimentar el encanto del descubrimiento y el goce del triunfo. Experiencias de este tipo, a una edad conveniente, pueden determinar una afición para el trabajo intelectual e imprimirle una huella imperecedera en la mente y en el carácter” (Pólya; 1945) “Es problema todo lo que, de un modo u otro, implica la construcción de una respuesta o acción que produce un cierto efecto por parte del sujeto” G. Vergnaud Según el Diccionario de la Real Academia Española, el problema proviene del lat. problēma, y este del gr. πρόβλημα próblēma. Entre sus acepciones tenemos, una cuestión que se trata de aclarar; una proposición o dificultad de solución
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