Séquence 4 : De la création à la destruction du monde Thématique : Récit de création, création poétique Objectifs généraux : - Découvrir différents récits de création, appartenant à différentes cultures et des poèmes de célébration du monde et/ou...
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Séquence 4 : De la création à la destruction du monde Thématique : Récit de création, création poétique Objectifs généraux : - Découvrir différents récits de création, appartenant à différentes cultures et des poèmes de célébration du monde et/ou manifestant la puissance créatrice de la parole poétique. - -Comprendre en quoi ces récits et ces créations poétiques répondent à des questions fondamentales, et en quoi ils témoignent d’une conception du monde; -S’interroger sur le statut de ces textes, sur les valeurs qu’ils expriment, sur leurs ressemblances et leurs différences. Les compétences abordées : - Je sais différencier mythe, légende et texte religieux. - Problématique : Plan de la séquence : S1 : La création et destruction du monde Objectifs : réfléchir aux différentes sources permettant d’expliquer la création du monde (science, religion et mythologie) + définir et différencier les verbes « croire » et « savoir ». S2 : Mythologies et création du monde Objectifs : comparer trois
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