1. ¿Cuál es el fin de la educación y cómo podemos alcanzarlo? (en la respuesta contemplar la tripartición clásica) El fin es lo que hace auto moverse al hombre y orientar las acciones que realiza. La acción “encuentra su sentido en la consideración de la...
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1. ¿Cuál es el fin de la educación y cómo podemos alcanzarlo? (en la respuesta contemplar la tripartición clásica) El fin es lo que hace auto moverse al hombre y orientar las acciones que realiza. La acción “encuentra su sentido en la consideración de la finalidad” (Altarejos y Naval, 2004, p. 75) a la que se puede aplicar según Altarejos y Naval, la máxima común: “todo agente obra por un fin”. En toda actuación educativa, la inteligencia lleva a tener el conocimiento del fin que ha surgido de la necesidad del hombre por perfeccionarse. Esa necesidad de perfeccionarse hace que el hombre busque su felicidad, que no es algo que venga extrínsecamente como las riquezas-placeres (hedoné), la fama-honor (timos) o el poder-autoridad (cratos), sino que es algo que existe dentro de la misma persona y lo acompaña por el camino de sus haceres concretos y acciones buenas a lo largo de su vida. Aristóteles plantea que la felicidad es un obrar: “La felicidad es la vida de un hombre bueno rodeado de
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