Unidad 01: Resolviendo problemas, la necesidad de operar. Jugando con secuencias y patrones Grado 02 • Matemáticas Clase: Nombre: Introducción Observa la imagen y responde: • ¿Cuántas hormigas hay? • ¿Cuántas patas tiene cada hormiga? • ¿Cuántas patas hay...
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Unidad 01: Resolviendo problemas, la necesidad de operar. Jugando con secuencias y patrones Grado 02 • Matemáticas Clase: Nombre: Introducción Observa la imagen y responde: • ¿Cuántas hormigas hay? • ¿Cuántas patas tiene cada hormiga? • ¿Cuántas patas hay en total? • ¿Cómo obtuviste el resultado? • ¿Cuántas antenas tiene cada hormiga? • ¿Cuántas antenas hay en total? • ¿Cómo obtuviste el resultado? Objetivos de Aprendizaje 1. El estudiante distingue diferentes situaciones que involucran el concepto de multiplicación. 2. El estudiante examina diferentes situaciones que pueden ser modeladas mediante la multiplicación. 3. El estudiante soluciona problemas de relación proporcional entre magnitudes. 1 Material del estudiante
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