Мета заняття: сформувати уявлення про біосферу як оболонку Землі; з’ясувати межі живої речовини в біосфері, її властивості та функції; поглибити знання студентів про роль живих організмів у перетворенні оболонок Землі; розвивати екологічне мислення;...
More
Мета заняття: сформувати уявлення про біосферу як оболонку Землі; з’ясувати межі живої речовини в біосфері, її властивості та функції; поглибити знання студентів про роль живих організмів у перетворенні оболонок Землі; розвивати екологічне мислення; виховувати почуття обов’язку та відповідальності за стан довкілля. Поняття і терміни: біосфера, біосферологія, жива речовина, біогенна, біокосна, косна речовини, біомаса. Обладнання: таблиця «Межі біосфери», портрет В.Т.Вернадського, мультимедійна презентація, комп’ютер, проектор. Тип заняття: засвоєння нових знань. Хід заняття І. Повідомлення теми й завдань заняття Викладач детально ознайомлює студентів з темами занять розділу, умовами проведення тематичного оцінювання, вказує на те, що, опрацювавши цей розділ, студенти повинні знати і вміти: • давати визначення понять: біосфера, ноосфера, жива речовина, біомаса, біосферологія, біологічний колообіг, біорізноманіття, Червона книга, Зелена книга, заповідник, заказник тощо; • називати структу
Less
