PIAR Decreto 1421/2017 Educación Formal para Jóvenes y Adultos V15.12/07/2018 Plan Individual de Ajustes Razonables – PIAR – ANEXO 2 Fecha de elaboración: Institución educativa: Sede: Jornada: 05/05/2021 Nombre I.E Docentes, facilitadores o maestros en...
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PIAR Decreto 1421/2017 Educación Formal para Jóvenes y Adultos V15.12/07/2018 Plan Individual de Ajustes Razonables – PIAR – ANEXO 2 Fecha de elaboración: Institución educativa: Sede: Jornada: 05/05/2021 Nombre I.E Docentes, facilitadores o maestros en formación (ENS) que elaboran y cargo: ANA MARIA CALEÑO – KAREN JOHANNA OTAVO- LUZ ESTEFANY MORALES DATOS DEL ESTUDIANTE Nombre del estudiante: Documento de Identificación: MARCO Edad: 8 AÑOS 1. Características del Estudiante: Marco es un niño diagnosticado con autismo asiste con gusto a la institución educativa, durante el desarrollo de las clases se le ve un poco tímido, callado y poco participativo, se le ve muy motivado en en la clase de arte. En las actividades que requiere dibujar, pintar o realizar proyectos manuales presenta mayores niveles de atención, y demuestra preferencia por expresar sus ideas por medio de dibujos. Con relación a las actividades de lectura, las elabora sin embargo toma mucho tiempo para comprenderlas si esta
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