La importancia del modelo asistencial para la consolidación de la Educación Especial Herrera Palafox Michell Martínez Solano Verónica Meléndez Cruz Brillith Ionesi Mendieta Hernández Diana Paola Tratar el tema de la Educación Especial implica analizar los...
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La importancia del modelo asistencial para la consolidación de la Educación Especial Herrera Palafox Michell Martínez Solano Verónica Meléndez Cruz Brillith Ionesi Mendieta Hernández Diana Paola Tratar el tema de la Educación Especial implica analizar los modelos aplicados a lo largo de la historia. En la historia de la Educación Especial se identifican al menos los siguientes modelos: asistencial, médico-terapéutico, psicogenético-pedagógico, integración educativa y educación inclusiva (Secretaria de Educación Pública [SEP], 2010). En el presente trabajo se aborda la evolución del modelo asistencial. Según Escalante (2000) “En este modelo a las personas se les trato más como objetos que como sujetos y los denominaron como minusválidos, atípicos, entre otros. No existía un proceso de diagnóstico y solamente aquellas personas con problemas notorios eran atendidas. Esta concepción causó que se les considerara como seres dependientes”. A nivel internacional, los inicios del modelo empieza
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