PRÁCTICA II: PRE JARDÍN- JARDÍN En la descripción a nivel micro el aula que se trabajo fue Tikes G de la institución Jardín Campestre del Norte, cuenta con 18 niños, 9 niñas y 9 niños. Los niños y niñas son alegres, tiernos y curiosos por descubrir el...
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PRÁCTICA II: PRE JARDÍN- JARDÍN En la descripción a nivel micro el aula que se trabajo fue Tikes G de la institución Jardín Campestre del Norte, cuenta con 18 niños, 9 niñas y 9 niños. Los niños y niñas son alegres, tiernos y curiosos por descubrir el mundo. A partir de un proceso de observación participante y documentación llevado a cabo por medio de DC y FO en el aula se caracterizaron diferentes factores del contexto, desde lo que sucede en la institución (misión, visión, enfoque, etc) y finalmente a nivel propio del aula de clase. A partir de los diferentes registros realizados se llega a un problemática que resalta dentro del aula de clase, la contaminación auditiva haciendo especial énfasis en una de sus principales consecuencias en la primera infancia, que es la pérdida de atención por parte de los niños en sus diferentes actividades. Los síntomas de esta problemática presentes en el aula son el constante ruido que hacen los niños durante las clases debido a sus continuas conver
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