Narrar la vida, narrar las clases… Narrar la escuela. Encontrar las palabras para hacerlo. Desovillarlas. Rescatarlas y unirlas para darle forma al caos de ese Universo particular de la Residencia. Como acto final, de ese camino empezado del: “Pensar la...
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Narrar la vida, narrar las clases… Narrar la escuela. Encontrar las palabras para hacerlo. Desovillarlas. Rescatarlas y unirlas para darle forma al caos de ese Universo particular de la Residencia. Como acto final, de ese camino empezado del: “Pensar la clase, gestionar la clase, evaluar la clase”
Convertir la escuela en preguntas y en palabras, después del acto pedagógico, es otorgarle lugar a la metáfora. Transformar la escuela en metáfora. Un desafío, una utopía, como lo es cada momento del oficio de educar, pleno de satisfacciones y a veces, desalientos. Y es que la educación está llena de imágenes, sensaciones, emociones. Construimos nuestro oficio de enseñar desde la misma metáfora de la vida, recreando nuevas metáforas en el aula que resignifiquen el contenido y lo llenen de sentido, para que los estudiantes, también le hallen un sentido a la vida.
La RESIDENCIA como metáfora es entender esto: un lugar que puede ser un “no lugar” pasajero, provisorio, donde aprender es pr
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