Utilização do modelo Big6 ao programa de literacia mediática: “IA: Investigador ou Asnático?”, criado para o 7.º ano de escolaridade, no âmbito da temática Fake News. Proposta de atividade: Detetive das Fake News – Como identificar notícias falsas nas redes...
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Utilização do modelo Big6 ao programa de literacia mediática: “IA: Investigador ou Asnático?”, criado para o 7.º ano de escolaridade, no âmbito da temática Fake News. Proposta de atividade: Detetive das Fake News – Como identificar notícias falsas nas redes sociais e na internet? Público-alvo: 7.º ano de escolaridade (três turmas) Calendarização: 1.º período Número de aulas: 6 Disciplina envolvida: Cidadania e Desenvolvimento, em articulação com a BE Aplicação do modelo BIG6 1. Definição da tarefa Questão-problema: “Como podemos saber se uma notícia é verdadeira?” Atividade: visualização e leitura de exemplos de notícias, umas verdadeiras e, outras, falsas, seguidas de debate em grande grupo, sendo os discentes convidados a “investigar” empiricamente as diferenças entre elas, nomeadamente, sinais de manipulação, informações exacerbadas e eventualmente ideológicas. Nota: Espera-se que a identificação de notícias falsas seja difícil, pelo que se segue o segundo passo. 2. Procurar informa
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