Currículum Nulo es un tema de estudio no enseñado (Eisner, 1994), que no tiene aplicabilidad ni utilidad aparente, llegando a considerarse de esta manera como materias y contenidos superfluos. Elementos conceptuales que deben tomarse en consideración para...
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Currículum Nulo es un tema de estudio no enseñado (Eisner, 1994), que no tiene aplicabilidad ni utilidad aparente, llegando a considerarse de esta manera como materias y contenidos superfluos. Elementos conceptuales que deben tomarse en consideración para la elaboración del currículum (López, 1996), como: - Proceso de elaboración permanente y colectiva: Debe concebirse como una actividad dinámica donde la estructura curricular sea un medio científico más no un fin. - Procesos vinculantes de la labor curricular: Guarda relación con la pertinencia y la operacionalidad del currículum, como el resultado de prácticas comprobadamente efectivas y satisfactorias. - Pertinencia social y pertinencia académica: El currículum debe concebirse con el propósito de que se logre la aplicabilidad real, efectiva y útil de lo planificado con una base sólida en el entorno. - Participación, flexibilidad y practicidad: Resultado de una discusión participativa, sujeto a las modificaciones propias del paso de
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