Todos a la escuela ¿Realidad o ficción? La desigualdad como eje de la discusión Es una realidad que la escuela ha atravesado a lo largo de la historia varias transformaciones que van de la mano con diferentes contextos socio- políticos de nuestro país. La...
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Todos a la escuela ¿Realidad o ficción? La desigualdad como eje de la discusión Es una realidad que la escuela ha atravesado a lo largo de la historia varias transformaciones que van de la mano con diferentes contextos socio- políticos de nuestro país. La mirada debe abarcar más allá´ de lo institucional y comenzar a ver cómo estos contextos sociales influyeron a lo largo del tiempo en la escolarización y la matrícula del nivel secundario. La historia de Argentina, sin dudas, dejó huellas en la escuela, algunas de las cuales aún están presentes en nuestras aulas. Como punto de partida es fundamental remarcar las secuelas que han dejado las políticas de estado en la estructura social y con ello en la escolarización del nivel secundario. La desigualdad, la falta de oportunidades, el desempleo, la clase media devastada por la economía han sido factores que no deben ser invisibilizados a la hora de analizar las características y mutaciones de las últimas cuatro décadas. Durante la dictadur
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