REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO COORDINACIÓN DEL PROGRAMA NACIONAL DE POSTGRADO LA PEDAGOGIA CRÍTICA: UNA...
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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO COORDINACIÓN DEL PROGRAMA NACIONAL DE POSTGRADO LA PEDAGOGIA CRÍTICA: UNA MIRADA TRANSDISCIPLINARIA EN LA FORMACION PERMANENTE DEL DOCENTE PARA EL FORTALECIMIENTO DEL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO Autora: Karleny Macías Tutora: Maria Tovar Año: 2018 RESUMEN Es propósito fundamental de la investigación construir una Teorética desde la Pedagogía Crítica como una visión transdisciplinaria en la formación permanente del docente para el aprendizaje activo en la educación media bolivariana”, Municipio San Fernando, estado Apure, al plantearse como necesidad prioritaria relacionar la teoría con la práctica pedagógica desarrollada por el docente; el cual escasamente se orienta hacia un Aprendizaje Activo. Se justifica su importancia al ofrecer temas y contenidos de interés, que facilitan al profesorado plantearse acci
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