SECUENCIA DIDÁCTICA Recordemos que las actividades se aplicaron en la hora de geometría para los grados octavos y en la hora de química para los grados novenos. Las guías de la secuencia son las siguientes: Guía No. 1: Elaboración del material y volumen del...
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SECUENCIA DIDÁCTICA Recordemos que las actividades se aplicaron en la hora de geometría para los grados octavos y en la hora de química para los grados novenos. Las guías de la secuencia son las siguientes: Guía No. 1: Elaboración del material y volumen del cubo Preguntas orientadoras: ¿Cuántos cubos de un centímetro cubico caben en un decímetro cubico? ¿Qué significa el volumen de un cuerpo? Propósito de la actividad: Comprender la diferencia entre volumen y superficie de un cuerpo por medio de la elaboración de prismas Materiales: Cartulina, tijeras, regla, colbón. Desarrollo de la actividad: 1. Realizar 20 cubos de un centímetro de ancho por un centímetro de largo y un centímetro de alto. 2. ¿Cuántos cuadrados de 1cm de lado se necesitaron para la elaboración de los 20 cubos? 3. ¿Qué nombre se le da al cuadrado de un centímetro de lado y cómo se representa? 4. Realizar un cubo de un decímetro de largo por un decímetro de ancho por un decímetro de alto 5. ¿Cuántos cuadrados d
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