INTRODUCCIÓN AL ÁLGEBRA José Manuel Fernández Rodríguez Encarnación López Fernández JUSTIFICACIÓN Y DESCRIPCIÓN DE LA UNIDAD. El paso de lo concreto a lo abstracto supone uno de los caminos de más difícil recorrido para nuestros alumnos y alumnas. El...
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INTRODUCCIÓN AL ÁLGEBRA José Manuel Fernández Rodríguez Encarnación López Fernández JUSTIFICACIÓN Y DESCRIPCIÓN DE LA UNIDAD. El paso de lo concreto a lo abstracto supone uno de los caminos de más difícil recorrido para nuestros alumnos y alumnas. El razonamiento algebraico implica representar, generalizar y formalizar patrones y regularidades y, para ello, el uso de símbolos y de expresiones literales se convierte en una herramienta necesaria para la resolución de problemas y la modelización de situaciones diversas. Esta realidad conceptual se transforma para nuestro alumnado en una doble dificultar, por un lado el trabajo con expresiones literales y por el otro traducir enunciados a lenguaje algebraico. En esta unidad hacemos una propuesta de cómo las calculadoras de todo tipo pueden servirnos de herramientas de apoyo de este aprendizaje incipiente. Gracias a los modelos con CAS (Computer Algebra System), como la CASIO CP-400 intentaremos mostrar cómo herramientas de gran potencia de
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