Unidad didáctica de Ciencias Sociales Fundamentación: Para enseñar Ciencias Sociales a los alumnos, hay que observar la situación que los rodea y de la cual son parte. Tomar la construcción social e histórica es comprender el mundo en el que viven y...
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Unidad didáctica de Ciencias Sociales Fundamentación: Para enseñar Ciencias Sociales a los alumnos, hay que observar la situación que los rodea y de la cual son parte. Tomar la construcción social e histórica es comprender el mundo en el que viven y reconstruirlo a partir del conocimiento que irán aprendiendo. Se aborda este trabajo con el fin de que los alumnos reconozcan las condiciones naturales, económicas, sociales y culturales. Utilizar las tecnologías como herramientas pedagógicas y didácticas como búsqueda de conocimiento. Para ello tomaremos la región del AMBA, sus recursos naturales, Hidrografía, clima, ubicación, relieve, cantidad de habitantes, circuito productivo, flora y fauna, problemas ambientales. Tema: “Circuito productivo La Miel” “De la Flor a la Mesa” Contenidos: Objetivos: Que los alumnos logren ● Interpretar y pensar críticamente el mundo social. ● Identificar el circuito productivo del AMBA en específico y de otras regiones. Clase
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