DAPHNIA MAGNA: UN RECURSO DIDÁCTICO PARA INICIAR AL ALUMNADO DE SECUNDARIA EN LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA. Aliseda García, Francisco; Matías Romero, Carmen IES CAMPOS DE SAN ROQUE (VALVERDE DE LEGANÉS) BADAJOZ RESUMEN Este trabajo se fundamenta en la...
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DAPHNIA MAGNA: UN RECURSO DIDÁCTICO PARA INICIAR AL ALUMNADO DE SECUNDARIA EN LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA. Aliseda García, Francisco; Matías Romero, Carmen IES CAMPOS DE SAN ROQUE (VALVERDE DE LEGANÉS) BADAJOZ RESUMEN Este trabajo se fundamenta en la aplicación del método científico al estudio anatómico-fisiológico del crustáceo Daphnia magna y su utilización como bioindicador de toxicidad en análisis medioambientales. Para ello se han llevado a cabo tres líneas de investigación: 1ª.-Estudio al microscopio de Daphnia magna, de su sistema digestivo, circulatorio y reproductor con obtención de imágenes (fotografía y video) 2ª.-Determinación de los parámetros físico-químicos para la supervivencia, el desarrollo y la reproducción adecuada de este organismo. 3ª.-Evaluación como indicador biológico frente a tres sustancias farmacológicas de uso masivo: amoxicilina (antibiótico), diclofenaco (antiinflamatorio) y diazepam (ansiolítico). Palabras clave:Daphnia, bioindicador, estudio anatómico-f
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