DAPHNIA MAGNA: UN RECURSO DIDÁCTICO PARA INICIAR AL ALUMNADO DE SECUNDARIA EN LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA. Aliseda García, Francisco; Matías Romero, Carmen IES CAMPOS DE SAN ROQUE (VALVERDE DE LEGANÉS) BADAJOZ INTRODUCCIÓN OBJETIVOS Este trabajo se...
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DAPHNIA MAGNA: UN RECURSO DIDÁCTICO PARA INICIAR AL ALUMNADO DE SECUNDARIA EN LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA. Aliseda García, Francisco; Matías Romero, Carmen IES CAMPOS DE SAN ROQUE (VALVERDE DE LEGANÉS) BADAJOZ INTRODUCCIÓN OBJETIVOS Este trabajo se fundamenta en la aplicación del método cienFfico al estudio anatómico-fisiológico del crustáceo Daphnia magna y su u(lización como El obje(vo fundamental fue iniciar a los alumnos en la labor de inves(gación que puede bioindicador de toxicidad en análisis medioambientales. llevarse a cabo en un Centro de E. Secundaria, procurando en todo momento mantener Para ello se han llevado a cabo tres líneas de inves(gación: la rigurosidad, responsabilidad y capacidad de esfuerzo que se requiere. 1ª.-Estudio al microscopio de Daphnia magna , de su sistema diges(vo, circulatorio El segundo obje(vo fue mejorar las habilidades en el manejo del microscopio óp(co y en y reproductor con obtención de imágenes (fotograNa y video) del corazón, os(olo, los métodos
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