TELOS: Revista de Estudios Interdisciplinarios en Ciencias Sociales ISSN 1317-0570 / ISSN (e) 2343-5763 Vol. 28(2). Mayo-Agosto 2026 REVISIÓN SISTEMÁTICA DE LA MULTIMODALIDAD EN EL APRENDIZAJE DEL INGLÉS EN ENTORNOS HÍBRIDOS Michael Cesar Hidalgo López...
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TELOS: Revista de Estudios Interdisciplinarios en Ciencias Sociales ISSN 1317-0570 / ISSN (e) 2343-5763 Vol. 28(2). Mayo-Agosto 2026 REVISIÓN SISTEMÁTICA DE LA MULTIMODALIDAD EN EL APRENDIZAJE DEL INGLÉS EN ENTORNOS HÍBRIDOS Michael Cesar Hidalgo López https://orcid.org/0009-0000-8265-5008 Nelly Gioconda Panchi de Terán https://orcid.org/0000-0002-9015-2352 Rosy Mercedes Mendoza Cobeña https://orcid.org/0009-0003-6147-2327 RECIBIDO: 17/01/2026 / ACEPTADO: 08/05/2026 / PUBLICADO: 18/05/2026 Cómo citar: Hidalgo López, M., Panchi de Terán, N., Mendoza Cobeña, R. (2026). Revisión sistemática de la multimodalidad en el aprendizaje del inglés en entornos híbridos. Telos: Revista de Estudios Interdisciplinarios en Ciencias Sociales, 28(2), 447-456. www.doi.org/10.36390/telos282.23 RESUMEN La enseñanza del inglés en educación superior se desarrolla actualmente en entornos híbridos que articulan experiencias presenciales y digitales, lo que ha incrementado el interés por enfoques multimod
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