TELOS: Revista de Estudios Interdisciplinarios en Ciencias Sociales ISSN 1317-0570 / ISSN (e) 2343-5763 Vol. 27(3). Septiembre-Diciembre 2025 VARIABLES INFLUYENTES EN EL DESEMPEÑO ACADÉMICO DEL ÁLGEBRA EN ESTUDIANTES DE SECUNDARIA: UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA...
More
TELOS: Revista de Estudios Interdisciplinarios en Ciencias Sociales ISSN 1317-0570 / ISSN (e) 2343-5763 Vol. 27(3). Septiembre-Diciembre 2025 VARIABLES INFLUYENTES EN EL DESEMPEÑO ACADÉMICO DEL ÁLGEBRA EN ESTUDIANTES DE SECUNDARIA: UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA Alberto Rolando Pantoja-Agreda https://orcid.org/0009-0000-7681-1924 Ana Lucía Solarte-Portilla https://orcid.org/0000-0001-7898-9697 Harvey Mauricio Herrera-López https://orcid.org/0000-0002-0292-2688 RECIBIDO: 05/06/2025 / ACEPTADO: 18/08/2025 / PUBLICADO: 15/09/2025 Cómo citar: Pantoja-Agreda, A., Solarte-Portilla, A., Herrera-López, H. (2025). Variables influyentes en el desempeño académico del álgebra en estudiantes de secundaria: una revisión sistemática. Telos: Revista de Estudios Interdisciplinarios en Ciencias Sociales, 27(3), 993-1002. www.doi.org/10.36390/telos273.19 RESUMEN El desempeño académico en álgebra en estudiantes de secundaria constituye un tema de gran relevancia y actualidad a nivel internacional, lo que
Less
