Happyeducación: la nueva estrategia biopolítica de siempre, propone una lectura crítica de los discursos actuales sobre la educación emocional, analizando sus fundamentos, sus promesas y sus efectos en la configuración de las subjetividades escolares.
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Happyeducación: la nueva estrategia biopolítica de siempre, propone una lectura crítica de los discursos actuales sobre la educación emocional, analizando sus fundamentos, sus promesas y sus efectos en la configuración de las subjetividades escolares.
A partir de herramientas teóricas provenientes de la sociología, la filosofía y los estudios críticos de la educación, el libro examina cómo la alfabetización emocional se ha convertido en una estrategia privilegiada para orientar conductas, moldear identidades y regular la vida cotidiana de los estudiantes.
Lejos de cuestionar la relevancia de las emociones en la experiencia humana, esta obra invita a reflexionar sobre los intereses, racionalidades y relaciones de poder que atraviesan su incorporación al currículo escolar. Dirigido a investigadores, docentes, estudiantes y lectores interesados en el campo educativo, este libro ofrece una mirada crítica sobre las transformaciones de la escuela y las nuevas formas de intervención que ope
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