Тема : «БАГАТОЗНАЧНІ Й ОДНОЗНАЧНІ СЛОВА. ПРЯМЕ І ПЕРЕНОСНЕ ЗНАЧЕННЯ. ОМОНІМИ. ПАРОНІМИ» Мета: узагальнити й систематизувати знання учнів про склад лексики, багатозначні і однозначні слова. розвивати зв’язне мовлення, пам`ять, уміння користуватися словником,...
More
Тема : «БАГАТОЗНАЧНІ Й ОДНОЗНАЧНІ СЛОВА. ПРЯМЕ І ПЕРЕНОСНЕ ЗНАЧЕННЯ. ОМОНІМИ. ПАРОНІМИ» Мета: узагальнити й систематизувати знання учнів про склад лексики, багатозначні і однозначні слова. розвивати зв’язне мовлення, пам`ять, уміння користуватися словником, додатковою літературою; виховувати повагу до української мови, пошану до слова, країни. Тип уроку: інтерактивний урок-спілкування Обладнання: словники, роздруковані завдання, картки з омонімами, паронімами. «Слово – найтонше доторкання до серця, воно може стати і ніжною запашною квіткою, і живою водою, що повертає віру в добро, і гострим ножем, і розжареним залізом, і брудом». Перебіг уроку І. Мотивація Поясніть епіграф до уроку. Наведіть приклади з власного життя, які можуть проілюструвати його. ІІ.Оголошення, представлення теми й очікування результатів Тема нашого уроку сьогодні «БАГАТОЗНАЧНІ Й ОДНОЗНАЧНІ СЛОВА. ПРЯМЕ І ПЕРЕНОСНЕ ЗНАЧЕННЯ. ОМОНІМИ. ПАРОНІМИ». Під час уроку ми пригадамо вивчений раніше матеріал та підкреслимо його
Less
