“RECREANDOME CON LA MATEMÁTICA” Fundamentación Es un hecho frecuente que muchas personas que se declaran incapaces de toda la vida para la matemática, disfruten intensamente con puzzles, crucinúmeros, rompecabezas, acertijos, y juegos cuya estructura en...
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“RECREANDOME CON LA MATEMÁTICA” Fundamentación Es un hecho frecuente que muchas personas que se declaran incapaces de toda la vida para la matemática, disfruten intensamente con puzzles, crucinúmeros, rompecabezas, acertijos, y juegos cuya estructura en poco difieren de la matemática. El juego bien escogido y bien explotado puede ser un elemento auxiliar de gran eficacia para lograr algunos de los objetivos de nuestra enseñanza más eficazmente. La matemática y los juegos han cruzado sus caminos muy frecuentemente en la historia conduciendo a nuevas formas de pensamiento. Todas las razones mencionadas, y muchas otras, son el motivo por el cuál se pensó en un espacio donde los estudiantes puedan disfrutar y aprender de las matemáticas desde una mirada un tanto diferente a la habitual. Es de entender que esta propuesta no es aplicable a todo el mundo, sino a aquellos niños que se motiven por su misma iniciativa. El taller de matemática tiene como misión reunir a un grupo ilimitado de alum
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