UNIDAD 3. EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA II: INVESTIGACIÓN-ACCIÓN Emilio Berrocal de Luna Jorge Expósito López FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN UNIVERSIDAD DE GRANADA Índice: 1. INTRODUCCIÓN 1.1. Origen y desarrollo. La investigación-acción...
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UNIDAD 3. EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA II: INVESTIGACIÓN-ACCIÓN Emilio Berrocal de Luna Jorge Expósito López FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN UNIVERSIDAD DE GRANADA Índice: 1. INTRODUCCIÓN 1.1. Origen y desarrollo. La investigación-acción como alternativa al enfoque de investigación tradicional. 1.2. Las características de la investigación-acción 1.3. La Investigación-acción en el aula 2. LAS FASES DE INVESTIGACIÓN-ACCIÓN 3. APLICACIONES DE LA INVESTIGACIÓN-ACCIÓN 4. MODALIDADES DE LA INVESTIGACIÓN-ACCIÓN 5. LIMITACIONES DE LA INVESTIGACIÓN-ACCIÓN 6. ACTIVIDADES 7. BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA
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