MARCO TERICO-CONCEPTUAL Emilia Ferreiro y Ana Teberosky Nacieron en Argentina, siendo ambas psicólogas, escritoras y pedagogas. Se basaron en la teoría de la psicogenética de Piaget y crearon “Los sistemas de escritura en el desarrollo del niño”, en el...
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MARCO TERICO-CONCEPTUAL Emilia Ferreiro y Ana Teberosky Nacieron en Argentina, siendo ambas psicólogas, escritoras y pedagogas. Se basaron en la teoría de la psicogenética de Piaget y crearon “Los sistemas de escritura en el desarrollo del niño”, en el cual, hay unos niveles y subniveles. Este sistema se realizó mediante una investigación experimental realizada con niños de diferentes edades y de clases populares. Una de las conclusiones que se sacó de esta investigación, es que, el niño desde muy temprana edad, lee y escribe, aunque sin sentido lógico. Esto se considera como lectura y escritura, ya que son procesos motores y cognitivos que se dan en conjunto, antes de llegar a ser convencionales (Martínez, J., 2008). Expresan ellas en su libro Los sistemas de escritura en el desarrollo del niño (1979) que: Los primeros intentos de escritura son de dos tipos: Trazos ondulados continuos (del tipo de una serie de emes en cursiva), o una serie de pequeños redondeles o líneas verticales. S
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