UNIVERS IDA D NAC IO NAL DE CHI MBORA ZO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGÍAS ESCUELA DE PSICOLOGÍA EDUCATIVA Y PSICOPEDAGOGÍA CARRERA DE PSICOLOGÍA EDUCATIVA Período Académico: Octubre-Febrero 2019 GESTION EDUCATIVA APRENDIZAJE...
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UNIVERS IDA D NAC IO NAL DE CHI MBORA ZO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGÍAS ESCUELA DE PSICOLOGÍA EDUCATIVA Y PSICOPEDAGOGÍA CARRERA DE PSICOLOGÍA EDUCATIVA Período Académico: Octubre-Febrero 2019 GESTION EDUCATIVA APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Y AUTENTICIDAD EN LA EDUCACION INTEGRANTES: ANGUETA FRANCISCO GUEVARA MIGUEL OREJUELA HILDA PARRA ANDREA VILLAMAR FRANCISCO DEFINICIONES Y TIPOS DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO El ser humano tiene la disposición de aprender -de verdad- sólo aquello a lo que le encuentra sentido o lógica. El ser humano tiende a rechazar aquello a lo que no le encuentra sentido. El único auténtico aprendizaje es el aprendizaje significativo, el aprendizaje con sentido. Cualquier otro aprendizaje será puramente mecánico, memorístico, coyuntural: aprendizaje para aprobar un examen, para ganar la materia, etc. El aprendizaje significativo es un aprendizaje relacional. El sentido lo da la relación del nuevo conocimiento con: conocimientos a
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