CONTEXTOS EDUCATIVOS, 5 (2002), 57-72 LA EXPRESIÓN ORAL Jesús Ramírez Martínez Universidad de La Rioja RESUMEN. Se propone un acercamiento a la expresión oral como habilidad comu- nicativa que conviene desarrollar desde perspectivas pragmáticas y...
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CONTEXTOS EDUCATIVOS, 5 (2002), 57-72 LA EXPRESIÓN ORAL Jesús Ramírez Martínez Universidad de La Rioja RESUMEN. Se propone un acercamiento a la expresión oral como habilidad comu- nicativa que conviene desarrollar desde perspectivas pragmáticas y educativas. El carácter coloquial de esta expresión ha hecho que se la haya sentido como una destre- za de dominio generalizado en los ámbitos de la vida cotidiana y a la que, quizá por esta razón, no se le ha dedicado la suficiente atención educativa. Por ello, se plantea una reflexión que haga tomar conciencia de la necesidad de abordarla didácticamente. Se parte de una concepción inductiva que, a través de algunas experiencias vividas y compartidas por el autor, permita conocer y experimentar modelos de acción didáctica e ir construyendo la teoría propia sobre este enfoque comunicativo y científico que se pretende para esta expresión universal. ABSTRACT. An approach to the oral expression as a communicative skill is proposed, which needs to
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