18 Рубрика УРОК-КВЕСТ ІЗ ТЕМИ: «СТЕПЕНІ. ЕЛЕКТРОННИЙ ПРОЦЕСОР EXCEL» Віталій КОРСУНОВ — учитель математики ліцею «Престиж» м. Києва; Тетяна КУЧЕНЬОВА — вчитель інформатики ліцею «Престиж» м. Києва С учасний процес навчання невід’ємно Дидактична мета...
More
18 Рубрика УРОК-КВЕСТ ІЗ ТЕМИ: «СТЕПЕНІ. ЕЛЕКТРОННИЙ ПРОЦЕСОР EXCEL» Віталій КОРСУНОВ — учитель математики ліцею «Престиж» м. Києва; Тетяна КУЧЕНЬОВА — вчитель інформатики ліцею «Престиж» м. Києва С учасний процес навчання невід’ємно Дидактична мета ставиться перед учнями у пов’язаний з ігровими технологіями. Адже вигляді ігрової задачі, розв’язання якої дає змо- використання ігрових технологій в освіт- гу відкрити «ключ», «шифр», «код» і можливість ньому процесі має на меті зробити урок цікавим перейти до наступного завдання. та насиченим, дати можливість учням подиви- Навчальна діяльність скерована правилами тися на математику та інформатику з іншого квесту: це може бути накопичення балів, фі- боку — з практичного. шок тощо. Запускається процес змагання, що Однією з форм інтерактивної гри в освіт- допомагає перейти від дидактичної мети до ньому процесі є квест-технології. Квест в пере- ігрової. кладі з англійської означає «цілеспрямований Навчальний матеріал є засобом, а його успіш-
Less
