Предмет: математика Класс: 1 Дата: ФИО учителя: Штер О.А. Тема УМК Решение уравнений Раздел Раздел 3C Равенства и неравенства. Уравнения Подраздел 2.2 Уравнения и неравенства 2.1 Числовые и буквенные выражения Сквозная тема Путешествие. Традиции и фольклор...
More
Предмет: математика Класс: 1 Дата: ФИО учителя: Штер О.А. Тема УМК Решение уравнений Раздел Раздел 3C Равенства и неравенства. Уравнения Подраздел 2.2 Уравнения и неравенства 2.1 Числовые и буквенные выражения Сквозная тема Путешествие. Традиции и фольклор Цели обучение из 1.2.2.2 решать уравнения способом подбора и на основе связи долгосрочного плана сложения и вычитания 1.2.1.3 представлять и применять в виде буквенного равенства связи между сложением и вычитанием: а+b=с, c–a=b, c-b=a Цели урока Все будут знать сходства и различия действий при решении разных (Критерии успешности) видов уравнений; Большинство смогут комментировать свои действия при решении уравнений Некоторые смогут составить алгоритм решения уравнений Критерии оценивания знают сходства и различия действий при решении разных видов уравнений; Языковые цели Цель: использовать в речи название компонентов уравнения Лексика и терминология: уравнение, компоненты, целое, часть Фразы: Чтобы найти Чтобы найти неизвестную часть
Less
